Realizar clasificaciones por color. Preocuparse de disponer de materiales que quepan por los cilindros de cada color

Adapt idea for. Color sorting with paper towel rolls and can use with painted noodles

Con este material, los niños y niñas del Nivel Medio Menor, pueden ir reconociendo algunos atributos como forma, tamaño o color. Incluyendo la ventaja de poder comparar las distintas piedras.

Con este material, los niños y niñas del Nivel Medio Menor, pueden ir reconociendo algunos atributos como forma, tamaño o color. Incluyendo la ventaja de poder comparar las distintas piedras.

Con una bombilla, cada niño o niña puede soplar objetos más livianos como hojas de árboles, o también objetos más pesados como piedras. Los materiales a utilizar pueden variar según los intereses del grupo de niños en particular.

Con una bombilla, cada niño o niña puede soplar objetos más livianos como hojas de árboles, o también objetos más pesados como piedras. Los materiales a utilizar pueden variar según los intereses del grupo de niños en particular.

Realizar representaciones en papel sobre algún contenido en particular, como por ejemplo, lo percibido sobre los truenos y relámpagos, como se aprecia en la fotografía

Realizar representaciones en papel sobre algún contenido en particular, como por ejemplo, lo percibido sobre los truenos y relámpagos, como se aprecia en la fotografía

Utilizar bandejas de exploración con agua y detergente, para formar algunas burbujas, observar cambios e ir experimentando. Esta experiencia se puede complementar con otros materiales, según sean los intereses del grupo de niños en particular

Utilizar bandejas de exploración con agua y detergente, para formar algunas burbujas, observar cambios e ir experimentando. Esta experiencia se puede complementar con otros materiales, según sean los intereses del grupo de niños en particular

Utilizar material para realizar correspondencia uno a uno, las pelotas se pueden reemplazar por botones grandes o algodones y el plástico por cajas de huevos de 6 o 12 unidades

Utilizar material para realizar correspondencia uno a uno, las pelotas se pueden reemplazar por botones grandes o algodones y el plástico por cajas de huevos de 6 o 12 unidades

Utilizar masas caseras de play doh para diferentes fines, como realizar representaciones tridimensionales con niños y niñas sobre una temática en específico

play dough recipe,and if you add dry koolaid instead of food coloring, you have smell-o-riffic dough! cup of salt instead. and I did add the glitter for fairy play dough.) I don't know what the cup of salt instead" is for but I'm gonna try this

Mezclar algunos colorantes vegetales en agua para ir viendo qué ocurre, notar cambios, experimentar y comparar

Mezclar algunos colorantes vegetales en agua para ir viendo qué ocurre, notar cambios, experimentar y comparar

En el momento de grupo chico, se pueden realizar algunas sencillas recetas de cocina junto a los niños, con el objetivo de que los niños puedan establecer relaciones de causa y efecto y percibir cambios físicos como al abrir un huevo o al crear un merengue a través de un huevo. Esta experiencia puede extenderse y adaptarse según el nivel de desarrollo de los niños, ya que también es posible plantear hipótesis sobre lo que pasará o conocer el merengue con los sentidos.

En el momento de grupo chico, se pueden realizar algunas sencillas recetas de cocina junto a los niños, con el objetivo de que los niños puedan establecer relaciones de causa y efecto y percibir cambios físicos como al abrir un huevo o al crear un merengue a través de un huevo. Esta experiencia puede extenderse y adaptarse según el nivel de desarrollo de los niños, ya que también es posible plantear hipótesis sobre lo que pasará o conocer el merengue con los sentidos.

La idea es que los niños y niñas puedan observarse en el espejo e ir reconociendo algunas características físicas personales y pensar y conversar sobre ellas.

La idea es que los niños y niñas puedan observarse en el espejo e ir reconociendo algunas características físicas personales y pensar y conversar sobre ellas.

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